《结合慕课与“三位一体”实验室的生物化学探究性实验教学改革》为作者：崔志芳最新的研究成果，本论文的主要观点为生物化学探究性实验教学环节的开展，可极大强化培养学生的自主学习能力、创新意识和创新能力。论文以“典型生化产品的开发与探索”这类生物化学探究性实验为例，探讨了如何借助慕课平台及“三位一体”实验体系的构建来开展探究性实验。学生在线上借助慕课平台进行探究性学习，设计并确定实验方案后，通过专业实验室、实习基地及科研实验室三类实验场所的有机融合、结合相应指导老师的紧密配合，构建“三位一体”的实验体系，为探究性实验的开展提供有效保障。通过该教学案例的实施，可锻炼创新型人才的独立自主学习能力、实践动手能力、激发其科研创新精神。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。