初中数学“图象共存问题”解法刍议
更新日期：2020-06-19
来源：数学通报 作者:李孟营 浏览次数：145
核心提示：《初中数学图象共存问题解法刍议》为作者：李孟营最新的研究成果，本论文的主要观点为图象共存问题在历年的中考题中屡屡出现，属于中等频率的考试题。
《初中数学“图象共存问题”解法刍议》为作者：李孟营最新的研究成果，本论文的主要观点为“图象共存问题”在历年的中考题中屡屡出现，属于中等频率的考试题。解决“图象共存问题”所采用的数学思想是数形结合思想，引导学生在理解、掌握函数的数和形的性质基础上，解决“图象共存问题”。一方面培养了学生的数学学科核心素养，另一方面关注学生的深度发展，为学生的可持续性发展打下基
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