《振兴行动计划实施后师范生培养现状与改进——基于Z省2018—2019学年师范生培养常态数据监测》为作者：徐建华最新的研究成果，本论文的主要观点为基于对Z省2018—2019学年师范生培养常态数据的监测与分析，观测教师教育振兴行动计划实施以来的师范生培养情况，研究发现，在学校重视程度、“一专多能”和农村师资培养、生源质量提升、实践教学及基地建设、人才培养模式、教育教学改革、质量监控及人才产出等方面有明显改善，但在培养层次、培养结构、实践教学投入、教师教育类师资队伍建设等方面仍然存在问题，并从制订省级振兴行动计划、加大资源倾斜力度、提升教师培养层次和水平、开展师范生培养模式创新、建立师范专业预警与退出机制等方面提出改进建议。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。