《多模态话语对医学英语多元识读能力的影响》为作者：潘英最新的研究成果，本论文的主要观点为信息多元化社会使言语交际进入了多模态话语时代。在大学英语教学中，多元识读能力的培养显得尤为重要。研究以某医学类院校学生大学英语课堂为例，讨论多模态话语对医学生的多元识读中几个重要能力，如语言识读能力、多媒体识读能力和批判性识读能力的影响以期为医学类院校的大学英语教学提供参考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。