《中学英语语法教学的若干原则》为作者：冯东俊最新的研究成果，本论文的主要观点为语法是语言的行为法则，掌握准确的语法知识有助于正确、得体、有效地满足交际的需要。为帮助学生达成英语学科核心素养要求，提高语法教学的针对性和有效性，英语教师有必要遵循形式、意义和用法相结合的原则、交际性原则、趣味性原则、循序渐进原则、反复性原则、文化性原则、精讲巧练原则等。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。