《促进幼儿深度学习的游戏样态创新与实践》为作者：黄爱铭最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：深度学习是指学习者的目标是发展高级思维和解决实际问题，需要全面整合知识及其相关内容，主动进行学习，批判吸收新知识与新理念，并将其融入到原有知识体系中，并进行优化和调整，实现丰富知识储备和提升认知的学习方式。在幼儿教学中通常会以游戏的形式进行，教师可以将深度学习融入到游戏活动中，通过创设含有问题的游戏情境，引导幼儿在自由的空间中和充足的时间中进行相互合作与自主探究，结合已学知识和已有经验进行思考与创造，从而进行深度学习。创新深度学习的游戏样态需要结合幼儿的理解能力和认知水平，理解、尊重与欣赏幼儿游戏，在游戏中促进幼儿深度学习与全面发展。 关键词：幼儿教学；深度学习；游戏样态；创新与实践；认知能力。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。