审稿意见一、稿件总体评价《生活教育视角下非连续性文本阅读教学探究》一文从生活教育的角度出发，探讨了非连续性文本（非连文本）阅读教学的策略与方...

从审稿专家的角度，针对投稿至《课程教材教学研究(教育研究)》的《三新背景下高中英语阅读教学中学生思维品质培养的有效策略探究》一文，我给出以下详...

审稿意见：标题与摘要：标题学伴用随原则在高中英语群文阅读教学中的应用明确指出了文章的研究主题和应用领域，对于读者而言具有吸引力和指导性。摘要...

审稿意见一、引言本文《新课标背景下建构主义理论在初中语文阅读教学中的研究与实践》旨在探讨在新课标背景下，如何运用建构主义理论指导初中语文阅读...

审稿意见一、稿件概述本文题为《双减背景下优化英语阅读教学提问的实践与思考》，作者朱嘉晖探讨了在双减政策背景下，如何通过优化英语阅读教学中的提...

作为审稿专家，针对《诗酒精神：从酒看唐代诗人在醉境中对现实悲剧的态度 凉州词行路难其一登高群文阅读教学设计》一文投稿至《思维与智慧》的详细审...

一、TARGET模式概述基于前人研究，艾姆斯（1990）将她的主要研究视角放在了外在学习动机和内在学习动机之间的比较上。以外在学习动机为导向的学生更加...

二、阅读图式，阅读教学的阶段演绎阅读图式，伴随着语文阅读教学的全过程，从阅读酝酿到阅读理解，再到阅读互鉴阶段。从阅读图式的心理视域进行审视，...

（一）基于四生课堂理论的小学英语阅读课堂特征一是阅读教学主体的生命性得到高度彰显。课堂的生命性意味着课堂教学应遵照生命的特性，依循生命的规律...

（一）线上教学意义线上教学是利用已经普及的电脑和宽带网络等硬件环境，依托专业的网络教学平台，实现异地、同时、实时、互动教学和学习的新的教学模...