《语文阅读教学中教师提问策略初探—基于《美国语文》课后“问题指南”的思考》为作者：许惠宽最新的研究成果，本论文的主要观点为语文阅读教学中离不开师生互动，而“提问”则是互动中不可或缺的环节。教师如何有效提问才能促进学生思考和理解是我们需要关注的问题。本文试从语文阅读教学中教师提问存在的主要问题入手，结合《美国语文·美国著名中学课文精选》（以下简称《美国语文》）中的“问题指南”模块，提出语文阅读教学中教师提问的三个策略，分别是“读者反应式”提问、“主题焦点式”提问和“职业连线式”提问，以期为语文教师提供参考。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。