《对阅读教学中情境表演的思考》为作者：周文杰最新的研究成果，本论文的主要观点为新课程改革后，情境表演这一教学方法被广泛运用于阅读教学中，但因对其认识不足导致教师过于追求课堂热闹，忽视了教学本质。本文试从情境表演的价值依据、问题误区、教学改进三方面进行梳理分析，使教师能对情境表演有较为全面的认识，从而提高情境表演在阅读教学中的辅助教学作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。