首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
针对新高考相关高中“走班制教学的研究”
更新日期:2020-07-15     来源:教育导刊(下半月)   作者:王日升  浏览次数:157
核心提示:《针对新高考相关高中走班制教学的研究》为作者:王日升最新的研究成果,本论文的主要观点为大千世界:天在变、水在变、山在变、人们的思想观念瞬息万

《针对新高考相关高中“走班制教学的研究”》为作者:王日升最新的研究成果,本论文的主要观点为大千世界:天在变、水在变、山在变、人们的思想观念瞬息万变、中国教育改革浪潮一浪高过一浪、我们如何应对新一轮高中新课标与新高考教育制度改革?迫在眉睫、这是值得关注的热点问题,针对执行新课标和新高考探究的方法、尝试、策略…… ,走班制与现实共发展、有利于学生现实个性发展、有利于扩大学生的交往范围、让学生学会自由生长、有利于提升教师教育教学能力 、有利于学校特色的形成、走班制是发展学生核心素养的有效途径、便于学生更好适合新高考“选学选考”、“一年多考”等考试机制、让每个学生都有人生出彩的机会,为每一个学生提供优质的精神食粮,人人成才,探究适合学生个性发展的教育,能够适应学生将来发展的需求,便于高等院校选拔优秀特长人才!。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

2024-11-06• 新高考背景下高中数学核心素养培养策略探析
审稿意见一、总体评价《新高考背景下高中数学核心素养培养策略探析》一文,针对新高考制度改革背景下高中数学核心素养的培养进行了深入的分析和探讨,...
2024-10-23• 新高考走班制背景下的高中德育管理策略及实践
审稿意见一、总体评价文章《新高考走班制背景下的高中德育管理策略及实践》针对新高考改革及走班制教学模式下高中德育管理面临的新挑战,提出了有效的...
2024-09-25• 贵州县域高中学校应对新高考选科研究问题概述
审稿意见标题:《贵州县域高中学校应对新高考选科研究问题概述》一、整体评价本文围绕贵州省县域高中学校如何应对新高考选科问题进行了全面而深入的研...
2024-08-05• 基于学业质量水平分析新高考模式的教学评价启示
作为审稿专家,针对提交的稿件《基于学业质量水平分析新高考模式的教学评价启示以有机化学为例》投稿至《数理化学习(教研版)》的审稿意见如下:审稿意...
2022-09-02• 引发学生学习积极性
3.1构建语文教学情境以情境呈现课文内容,引导学生身处特定的情境中,参与与课文内容有关的情境活动,进而在情境活动中完成对课文内容的理解。相比于传统...
2022-03-20• 纠正学生存在的错误的前概念
教材分析以初中物理人教版九年级中的欧姆定律和高中物理必修三中闭合电路的欧姆定律为例。在初中物理教材中,欧姆定律作为单独一章出现,具体分为四小...
2022-03-14• 酶的高效性同时侧重实验规范操作和控制变量的思
2.2活动2动手操作,科学实验,感受酶的高效性学生知道MnO2,Fe3+等无机催化剂也能催化H2O2分解,教师顺势提出问题:无机催化剂和生物催化剂哪个催化效...
2022-02-25• 符合新高考模式下的考查方向与宗旨
四、归纳总结、举一反三平常练习中,我会把做过试卷中有相同考点的试题汇总在一起给学生再讲解一遍,相同的知识点有着多种不同的考查方法,同时把考点...
2020-11-26• 新高考数学多选题的解题策略
一、新高考数学多选题的解题策略从正确答案数量来看,可以将所有的多选题分为三类,有且仅有两个正确答案、有且仅有三个正确答案、四个都是正确答案。...
2020-07-29• 自主探究语篇衔接在完形填空中的应用 ---基于语
《自主探究语篇衔接在完形填空中的应用 ---基于语篇衔接能力在浙江新高考完形填空中培养的教学课例》为作者:钮芳最新的研究成果,本论文的主要观点为...