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误构与联动:小叙事解读背景下经典深度阅读的实现
更新日期:2020-07-15     来源:高教探索   作者:胡超霞  浏览次数:179
核心提示:《误构与联动:小叙事解读背景下经典深度阅读的实现》为作者:胡超霞最新的研究成果,本论文的主要观点为小叙事解读引发人们对经典沉沦于市民文化的碎

《误构与联动:小叙事解读背景下经典深度阅读的实现》为作者:胡超霞最新的研究成果,本论文的主要观点为小叙事解读引发人们对经典沉沦于市民文化的碎片化而失去其宏大意义的忧惧。通过误构而获得合法性的小叙事是一种生命体验的方式。具有自由性抑或主体性、差异性抑或包容性、体验性抑或实践性。小叙事解读使“此在”生命对经典的解读在社会纽带中延展:误构唤醒并生长创作者、读者甚至经典文本的生命意蕴,带来理解、建构与创新的深刻与独特;语言游戏结成的社会纽带联动网络中的任一节点,使经典解读成为个体阅读与社会阅读的综合体,从而超越碎片化,走向整全。现代信息技术铸造自由、便捷、交互平台,安放杂多的小叙事解读形式、升腾个性化的小叙事解读创造力、修葺知识碎片为宏大的社会阅读。当然,信息技术也可以成为控制并调节的工具,不可避免地包含着恐怖,小叙事解读也应该更开放更包容,包括对元叙事解读的包容。从而实现经典的深度阅读。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。