《享“悦”读，促“乐”写—— 构建基于小学英语核心素养的读写课》为作者：何利华最新的研究成果，本论文的主要观点为阅读，作为一种获取信息，积累语言的手段，是综合语用能力的重要组成部分。小学是英语读写教学的起步阶段，这个阶段至关重要，必须为学生今后的英语读写学习打下良好的基础。新版PEP教材从2012年开始投入使用，其中的“Read and write”板块不仅更突出发展学生的技能，而且在文体形式和教学目标上也发生了较大的变化。改版后的教材更注重于符合学生的年龄特征，使学生获得文化知识，理解文化内涵，比较文化异同，塑造文化品格，从而实现学生核心素养的发展。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。