《“金课”研究述评与未来展望》为作者：陈娇最新的研究成果，本论文的主要观点为“金课”是当前教学改革、加快提升高校人才培养质量的重要发力点。本文围绕“水课”表现与成因，“金课”含义、特征、建设标准、建设对策等方面，对现有的“金课”研究成果进行梳理与述评，结果表明：“水课”表现与成因涉及高校、教师、学生、课程，学者从统称、表现、建设3个视角来阐述“金课”含义，从“金课”性质、课堂教学、学生来归纳总结“金课”特征，从学习、教学、课程、高校视角来阐述“金课”建设标准，从宏观、中观、微观视角提出“金课”建设对策。其次，现有研究存在的不足有“金课”建设的理论基础薄弱，“金课”建设标准模糊，重视部分视域，忽视系统视域。最后针对现有研究存在的不足，提出未来研究展望，以期丰富相关研究理论内容，落实相关政策，为各院校“金课”建设提供指导。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。