《巧设教学情境，搭建《雷雨》舞台》为作者：陈范最新的研究成果，本论文的主要观点为情境教学是一种有效的教学方式，为实际的教学过程注入了活力。它追求教学过程的愉悦与深入，力求学习过程的轻松与高效。鉴于此，本文试图创新《雷雨》的教学设计，搭建生活与课堂的桥梁，给予学生充分发挥空间，展现学生的个性。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。