《理工科专业课程思政实践路径的探析》为作者：孟海平最新的研究成果，本论文的主要观点为专业课程思政是进一步深化思想教育改革的重要举措，也是构建三全育人新格局的迫切需求。本文结合疫情期间工科类专业课程开展思政教育的教学实践，从专业知识与思政教育的契入点挖掘和关联度构建等方面，探索在理工科专业课程中实施思政教育的具体实践路径，研究通过专业课程思政切实实现专业课堂育人的课程思政实施原则，对理工科专业开展课程思政具有一定适应性。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。