《高校构建深度学习的翻转课堂教学研究与实践》为作者：于静梅最新的研究成果，本论文的主要观点为在深入推进混合式教学改革的大背景下，翻转课堂作为先学后导的教学模式，需要同深度学习的概念有机融合才能实现学生由浅层学习到深层学习的转化。本文引入深度学习理论，深入探讨了深度学习和翻转课堂的关系，提出基于深度学习的翻转课堂的新的教学模式，对课程环境及实施流程进行分析，并在课程上进行实践，说明了模式的可行性与有效性，最终实现深度学习的发生，促进学生高阶思维能力的生成。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。