《“新文科”背景下的大学通识教育改革思路与重点》为作者：袁凯最新的研究成果，本论文的主要观点为本文论述了“新文科”建设与通识教育的关系，简述了我国通识教育的发展历程和通识教育1。0版的架构和主要特征，指出以“新文科”理念推进通识教育改革的基本思路和建设通识教育2。0版的主要途径，介绍了山东大学基于“新文科”开展通识教育2。0建设的前期探索和经验。对国内高校开展“新文科”背景下的通识教育升级换代具有一定的指导意义。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。