《学校思政课程与主流意识形态有效传播的二元协同发展研究》为作者：彭圣致最新的研究成果，本论文的主要观点为党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展的全局出发，深刻阐述了办好思政课的重大意义，本文从主流意识形态的传播与学校思政课程协同发展研究作为目标，指出现实中中存在的三个显著问题：一、信息时代新型主流媒体传播主流意识形态面临分化挑战；二、西方国家对科学话语体系的制霸；三、中国青年群体存在的代际遗忘问题。并以问题作为导入，结合经济学中的生产函数模型进行哲学推导分析，得出理论分析结果：哲学社会科学的进步发展能够从根本上稳定国家基本面整体发展方向。最后提出三点：1。信息时代严防意识形态领域的绥靖倾向；2。坚持党性和人民性相统一的原则，做好引领工作；3。以思政课程建设为思想阵地，加强时代主流意识形态理论的话语体系发展创新三项结论建议。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。