《注重学习过程的课程考核体系建立与实施案例分析》为作者：杨佳最新的研究成果，本论文的主要观点为合“冶金设备基础”教学考核，本文讨论了如何建立注重学习过程的课程考核体系。“以课程大纲规定内容的章节为经，以考试形式为纬”编制每一个考核内容的节点。设计了由“平时练习、课堂互动、网络学习、学习态度、实地考察与期末考试”构成的六组元考核方式，科学考核课程，注重学习过程的管理。用SPSS软件处理分析数据，研究“课程考核体系”的科学性，发现“六组元考试”方式有助于调动学生的学习兴趣和提高自学能力，与传统“平时成绩+期末成绩”方式相比满意度提高8%。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。