《巧用阅读圈分组活动鉴赏诗歌 提升学生核心素养》为作者：冯秋云最新的研究成果，本论文的主要观点为诗歌独有的文体特征是学生学习英语语言知识和技能的重要载体。诗歌通常语言简练，意境深远，是开放性文本的一种，读后所感，因人而异。运用阅读圈分组活动鉴赏诗歌，鼓励学生有理有据地分享观点，专注聆听他人，相互补充。有利于激发学生思考，领悟诗歌本身承载的精神财富和人文内涵，培养学生的批判性思维与跨文化思维，从而提升学生的英语学科核心素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。