《苏格拉底研讨法在中学英语文学教学中的实践应用》为作者：邹佳兵最新的研究成果，本论文的主要观点为“苏格拉底研讨法”（Socratic Seminars）是一种以学生互相提问和研讨为主要课堂形式的新兴教学方法，旨在改变传统教师为主导的教学模式下学生被动学习的现状，启发学生思考并培养其思辨能力。笔者结合中学英语文学教学的课程内容特点和教学目标，将“苏格拉底研讨法”应用于英语文学课堂，以英文诗歌鉴赏课程为实践，总结出一种将苏格拉底研讨法、三层文学阅读法、质性评定法相结合的新型课堂形式，取得了较好的课堂效果和授课评价。本文就可适用于苏格拉底研讨法的中学英语文学教学内容、操作模式、效果评价、问题与挑战进行总结，旨在开拓以学生为中心的课堂教学模式并培养和提高中学生的人文素养和思辨沟通能力。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。