《英语母语与EFL国家自然拼读教材的对比研究》为作者：石茜英最新的研究成果，本论文的主要观点为作为英语母语国家的主流阅读教学法，自然拼读（Phonics）教学在EFL国家也愈加受到推崇。自然拼读教材是自然拼读教学理念最直观的反映，能够直接体现出母语国家和EFL国家中不同的自然拼读教学思路。因此，本文以《英语拼读王》和《牛津树自然拼读系列》两套代表性教材为例，从教材的编排体系、字素-音素对应规则、可拼读单词三方面对其知识体系进行梳理，并据此分析EFL国家和英语母语国家自然拼读教材的差异，进而发现其对我国自然拼读的教学思路和教学实践的启示。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。