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赋权增能理论下新入职幼儿教师专业发展的新途径
更新日期:2020-08-05     来源:教育导刊(下半月)   作者:崔宁  浏览次数:192
核心提示:《赋权增能理论下新入职幼儿教师专业发展的新途径》为作者:崔宁最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

《赋权增能理论下新入职幼儿教师专业发展的新途径》为作者:崔宁最新的研究成果,本论文的主要观点为。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。

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