《基于慕课的翻转课堂教学实践与思考》为作者：杜家政最新的研究成果，本论文的主要观点为适应“新工科”人才培养需求，课程组创建了包括课程思政与虚拟实验的《工程力学》慕课，基于慕课完成了三轮翻转课堂教学实践。通过对学生的问卷调查，分析了翻转课堂的优缺点。线上教学给予学生充分自主性，对于难点可多次回放，有问题可在线提出，完成基本教学功能。线下教学可重点强调、深挖知识内涵、扩展知识外延，提高教学的高阶性、创新性和挑战度。线上和线下教学相互补充、相辅相成能够有效提高教学质量和改进教学效果。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。