《基于不同生源的高职院校高等数学教学思考》为作者：顾莹燕最新的研究成果，本论文的主要观点为根据国家政府工作报告中提出的高职院校扩招政策，高职院校必将面临生源多样化问题，这给高职院校高等数学课程的教学也带来了挑战。本文分析了高职院校未来的生源变化情况，以及学生的高等数学学习学情，在此基础上针对不同生源提出高等数学教学建议，从而使得高等数学课程更好地服务学生。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。