《国家认同对大学生英语学习态度和英语水平的影响 ——以广西师范大学为例》为作者：谢春辉最新的研究成果，本论文的主要观点为以大学英语智慧教学环境为依托，检验国家认同的四个维度—民族主义、爱国主义、国际主义、以及对国家遗产的承诺，对大学生英语网络学习态度、面授学习态度和英语水平的统计影响。通过对广西师范大学非英语专业大一和大二共226名学生进行教学实验并展开问卷调查收集数据，用统计软件SPSS24。0分析，得出“对国家遗产的承诺”对大学生英语网络学习的态度和英语水平影响最大，起到了积极的正向预测作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。