《“六维四提升”模式下教学督导参与青年教师培养的探索》为作者：朱雪琴最新的研究成果，本论文的主要观点为在院校升级以及新建院校不断增多的背景下，高校青年教师比例越来越高。为保证教学质量，提升青年教师的能力素质成为教学督导的一项重要工作内容。本文分析了教学督导对青年教师成长的作用，以及青年教师的素质特点，在此基础上综合四重目标导向与六个参与维度，提出了教学督导参与青年教师培养的“六维四提升”模式，同时进行了实践，并取得了一定的效果，可为青年教师的培养工作提供一些借鉴。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。