《新疆地方师范类高校植物学实验教学效果影响因素的研究》为作者：努尔凯麦尔·木拉提最新的研究成果，本论文的主要观点为摘 要：植物学实验教学是高校生物专业学生培养实践和实验能力的最重要基础性实践教学之一。新疆高校对于植物学实践教学的研究是较为少，因此，本文采用“问卷调查法”和“文献资料法”，对喀什大学生物科学专业和生物技术专业的植物学实验教学的影响因素进行调查和分析，结果表明：教师和学校对实验准备工作的投入（t=4。841, p <0。01）、学生实践教学时间的合理性（t=2。487, p <0。05）、实验类型的契合度（t=3。604, p <0。05）以及专业特色能力的培养等方面都对实验教学效果有着显著的影响。以上结果为高校植物学实验教学的改革提供依据。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。