《高中立体几何教学中发展学生直观想象素养的教学策略实践探索》为作者：周丹最新的研究成果，本论文的主要观点为以新课标和新高考对直观想象素养的要求和考查为切入点，基于教学实践探索，研究思考在高中立体几何教学中提高学生直观想象素养的教学策略有：关注学生识图、作图、用图能力的培养；重视利用“基本图形”解决立体几何问题；为学生提供丰富的实物模型和现实情境；关注立体几何基本研究方法和思想以及数学文化的渗透。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。