《专业学位硕士研究生学习投入对学习成效的影响研究——基于群体类型视角》为作者：师悦最新的研究成果，本论文的主要观点为研究以学习投入为切入点，从类型学的角度出发，以J大学658名全日制专业学位硕士研究生为调查对象，探讨了专业学位硕士研究生学习投入对学习效果的影响。数据分析结果表明：全日制专业学位硕士研究生存在全面型、游离型、学术型、实践型四种群体类型；从群体类型的总体分布看，多数专业学位硕士研究生能够较好地体现专业学位实践性的特点；学术性投入对专业学位硕士研究生学习成效的影响不可忽视；全面型专硕群体的学习效果与专业学位研究生的培养目标最为契合；所有类型专业学位硕士研究生的外语能力都亟待加强。在此基础上，对我国全日制专业学位硕士研究生的培养提出了相关建议。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。