《教学医院临床细胞学检验进修学员教育模式的探索之路》为作者：武焕玲最新的研究成果，本论文的主要观点为医生进修教育是继续教育的重要形式，对于医学人才培养具有重要意义。细胞学检验具有极强的临床实践性，我院临床医学检验部细胞分子遗传科的细胞形态室多年以来一直承担着山东省细胞学检验的进修带教任务，在规范和完善细胞学进修教育方面积极探索，包括根据细胞学临床工作的需要，建立进修人员岗位培训和考核内容；根据细胞学学科建设的要求和学习规律，制定了相应的教学体系和教学进度；通过理论与实践相结合的教学方法、尝试PBL（problem-based learning，问题导向学习法）和CBL（case-based learning，病例导向学习法）等新型教学方法，启发和促进学员对学习内容的理解和实际应用；逐渐形成了较为明确的进修教育初级教学目标，即“掌握细胞学工作基本流程、学会辨识和分析细胞基本方法、建立健全血液系统疾病的诊断体系及培养临床细胞学思维能力”；建立了以能力为导向的教学考核体系。通过以上教学工作的开展，在培养细胞学进修人员工作上取得了较好效果，对将来细胞学检验在临床医学检验中如何持续发展，具有一定的示范作用。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。