《基于数学建模的“综合与实践”教学思考 ——以“探索A4纸的数学秘密”教学为例》为作者：朱叶叶最新的研究成果，本论文的主要观点为“综合与实践”作为《义务教育数学课程标准》中的特色领域，因背景的现实性，过程的探究性和知识的综合性等特点而具有独特的育人价值。基于数学建模的“综合与实践”教学，有助于培养学生的模型思想，有助于增强学生的应用意识，提高实践能力。教学过程中需选材贴切，容量适切，过程真切。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。