《《普通心理学》课程思政元素的挖掘与梳理》为作者：徐小松最新的研究成果，本论文的主要观点为“课程思政”的提出是高校思想政治教育理念的重大创新，近年来在全国推广，得到广泛认同。在思想政治教育上，“课程思政”要求各门课程承担起“守好一段渠、种好责任田”的职责，形成合力和协同效应。在许多高校里，作为一门重要的且颇受欢迎的通识教育课，《普通心理学》开展课程思政也责无旁贷。实施课程思政的关键在于挖掘具有价值引领的知识点，脱离这一载体，课程思政难以实施。据此，本文挖掘梳理《普通心理学》教学内容中的思政元素，为课程思政提供素材。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。