《新时代高校加强大学生“四史”教育的 意义与路径探析》为作者：洪松最新的研究成果，本论文的主要观点为开展党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史教育是加强和深化新时代高校大学生思想政治教育的重要组成部分。高校开展“四史”教育，具有鲜明的时代意义和现实价值，是贯彻党的教育方针，深化落实立德树人根本任务的重要手段，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进课堂，进教材，进头脑”的有力举措，是持续加强和改进大学生思政教育，推动理想信念教育和爱国主义教育常态化、制度化的有效途径。提升“四史”教育的质量水平，高校要加强顶层设计，整合校内资源，做好统筹安排，形成合力机制，建构起教材、教程、教员的“三位一体”教育模式，充分运用新媒体的传播渠道，创作新时代的文化教育产品，实现线上线下的联动，挖掘城市资源，坚持“引进来”“走出去”的方式，实现教育效应的内外互通。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。