《基于“三教”改革实现学生“三学”转变的高职教学改革实践研究 ——以《园林工程施工与管理》课程为例》为作者：钟华最新的研究成果，本论文的主要观点为基于教材、教学、教师的“三教”改革是职业教育改革的新热点，职业院校学生普遍存在厌学现象，如何通过有效的教学提升他们的学习兴趣，做到“乐学”只是一个起步，高等教育培养目标是要让学生具备发现问题、解决问题的学习能力，即是“善学”能力非常重要，特别是当今知识爆炸而信息获取便捷新环境下，提高学习能力尤其成为职场竞争的关键能力。本文是在园林工程施工与管理课程实施“三教改革”，进而让学生从“厌学”到“乐学”，再到形成“善学”行为能力的实践总结。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。