《线上教学与传统教学在义务教育阶段的效果比较》为作者：冯晓颖最新的研究成果，本论文的主要观点为本研究采用了具有代表性的几所中小学在疫情前以及疫情后两次大面积测试的数据， 分析了疫情前后在不同教学方式下，学生的课业表现，结果发现：义务教育阶段不同于大学阶段，疫情前后的成绩均值有显著差异，疫情前的学生成绩明显优于疫情后成绩，学生成绩更加集中；不同性别的孩子受疫情影响程度不同，女生的成绩差异达到显著水平，而男生有少部分科目差异未达到显著水平。通过分析我们还发现：线上教学在农村和城市的效果是不同的，结果显示经过线上教学，农村学生与城镇学生的差距拉大了。基于此，我们从制度、技术支持及教师个人等方面提出了线上教学应该关注的方面和问题。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。