《“适配课堂”：“做学教评合一”视域下职业院校课堂范式的重建》为作者：丁卫东最新的研究成果，本论文的主要观点为“做学教评合一”是陶行知“教学做合一”教学思想的创新。基于“做学教评合一”理念构建“适配课堂”，就是要通过设计典型任务创设真实工作情境，从而更好地实施“做中学、学中做”。文章界定了“做学教评合一”“适配课堂”的概念，阐述了“适配课堂”构建的原则，介绍了“适配课堂”的“翻转预学、设问导学、合作练学、评价悟学、仿真固学”为内容的“五学”范式及实践效果。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。