《注重过程教学 培养建模思想》为作者：叶立军最新的研究成果，本论文的主要观点为数学建模作为重要的数学核心素养之一，有助于促进学生用数学的语言表达现实世界。选取“怎样把弯路改直”一课进行课例研究，通过呈现情境、抽象问题、建立模型、应用模型和解决问题等环节分析建模教学的设计与实施过程，引导学生体验数学知识发生发展过程，培养解决生活实际问题的能力，为数学建模类课堂教学提供范例，并提出相应的实施策略。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。