首页 » 职称论文 » 教育 » 正文
韩国现代诗阅读影响变因数的定量分析( 逻辑回归分析(Logistic regression)) 和定性分析
更新日期:2020-09-03     来源:外语与外语教学   作者:李明凤  浏览次数:194
核心提示:《韩国现代诗阅读影响变因数的定量分析( 逻辑回归分析(Logistic regression)) 和定性分析》为作者:李明凤最新的研究成果,本论文的主要观点为本

《韩国现代诗阅读影响变因数的定量分析( 逻辑回归分析(Logistic regression)) 和定性分析》为作者:李明凤最新的研究成果,本论文的主要观点为本研究的目的是通过逻辑回归分析对中国学生阅读韩国现代诗过程中的各种变因进行数据分析,从而揭示各种影响变因之间的关系。为此,研究者对190名学生进行了两次实验,收集了390篇读后感,并且把读后感中出现的变化分为了阅读不理解与拒绝、阅读收敛、阅读深化与扩展、阅读再构建四种状态,确定了学生的韩国语水平、诗的体裁、诗的难易度、文学批评文本类型等变因,研究者把上述变化与变因进行了编码,进行了逻辑回归分析。根据逻辑回归分析结果来看,诗的阅读变化状态与诗的体裁没有明显的因果关系,与学生的韩国语水平、诗的难度、文学批评文本类型具有因果关系。学生的韩国语水平越高、诗的难度越低、文学批评文本类型越多出现的阅读变化状态也越多,反之,学生的韩国语水平越低、诗的难度越大、文学批评文本类型越少出现的阅读变化状态也越少。本研究采用定量方法对实验数据进行了分析处理,与定性方法结合,更好地揭示了学生阅读韩国现代诗过程中的各种影响变因及之间的关系。我们现在处于信息化社会中,教育研究应该采用各种统计方法,灵活运用计算机等手段,定性研究与定量研究结合,从而更好地进行外语文学教育。不知是否符合录用要求,望您批评与指正。