《高中生英语学科核心素养成长分析》为作者：张元霞最新的研究成果，本论文的主要观点为提出一个评价学生英语核心素养的一个量化模型，该模型以试卷为基础，把学生的试题得分转换为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力这四个核心素养的量化得值及总得分;借助信息技术工具，可以记录、分析学生个体各阶段的核心素养成长过程，也可以对班级、年级整体学生的核心素养进行量化分析，为调整、提高英语学科教育活动提供科学的依据。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。