《我国教师职业声望时空特征变化研究》为作者：樊云云最新的研究成果，本论文的主要观点为教师职业声望是体现教师社会地位的重要指标。基于2010-2019年统计年鉴和调查数据，分析了近十年社会公众对教师职业声望评价的变化特征。结果显示，当前，教育行业入职人数在所有行业中排第四，教师从业人数与教师工资存在区域性不协调现象，有11个省市位于教师工资低值聚集区，这将会对提升教师职业声望的整体水平产生消极影响；与2010年相比，最新实证调查结果表明，社会公众中对教师职业声望持较高评价的人数比例增加，高中及以下学历者和年收入超过3万者对教师职业声望的评价降低，教师及非教师群体的评价在明显上升；社会公众对教师职业道德声望、职业能力声望及收入声望的评价虽均有显著升高，但还有近30%的公众表示教师收入与贡献不匹配，教师的经济收入水平有待进一步提高。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。