《核心素养导向的探究性教学实践与反思》为作者：许葆艺最新的研究成果，本论文的主要观点为以直线与平面所成角的直观感受、动手探索、实践应用、归纳提炼为中心，采用核心素养导向的探究性教学模式，组织、引导学生围绕教师设置的问题情境，从感受新知、生成新知、巩固新知、提炼新知四个环节上以自主探究、合作交流的方式主动感受问题、发现问题并解决问题，让学生的数学核心素养在教学中得到提升。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。