《现代学徒制“双主体”模式下高职院校创新创业教育研究与探索——基于“海亮机电班”案例》为作者：王凯琪最新的研究成果，本论文的主要观点为现代学徒制是基于专业教育开展的一种满足企业发展需要的应用型人才订制培养模式，是学生理论知识学习与实践技能掌握同步发展的重要路径。现代学徒制“双主体”模式下开展高职院校创新创业教育具有结合产业需求、结合专业、结合实践的优势，能够降低创业盲目性，规避创业风险，培养创业思维。通过对浙江工业职业技术学院现代学徒制试点海亮机电班“2305”人才培养模式分析，依托“专业实践+创新创业”指导思想，探讨现代学徒制模式下高职院校创新创业教育可行性，并对创新创业教育过程中现代学徒制具体应用进行探索。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。