《一课一题：让解题教学走向简约、精准和高效》为作者：李湘最新的研究成果，本论文的主要观点为课堂上节奏快，容量大，老师滔滔不绝地讲解，希望能给学生多灌输一些题型，多传授一些方法，课后再给出大量的习题，让学生操练，学生课上忙于记录，却稀有思考，课后重复训练，大量刷题，结果费时又费力，效果却差强人意．针对这种现状，笔者通过调查分析，对解题教学的方式做了一些对比试验，感到“一课一题”具有简约、精准和高效的特点，不失为一种有效的方法．所谓“一课一题”，简单的说，就是教师通过对一道题或一个材料的深入研究，挖掘其内在的学习线索，并科学、合理、有序地组织学生进行相关的、深入的数学探索活动，让学生在思考、操作和交流中深化对所学知识、思想和的理解，从而完成一节课的教学任务，以此达成多维目标的实现．。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。