《普外住院医师规范化培训学员共情能力现状调查及影响因素分析》为作者：崔静最新的研究成果，本论文的主要观点为摘要：目的 调查普外住院医师规范化培训学员共情能力的现状，分析个人-生活环境对其共情能力的影响；方法 运用中文版杰斐逊共情量表（医学生版）及自行设计的个人-生活环境因素调查问卷法，对224名普外住院医师规范化培训学员进行调研；结果 女性的共情能力得分高于男性，不同学历、不同培训年级，是否有工作经验、是否是班干部的普外住院医师规范化培训学员，其共情能力比较差异均有统计学意义( P＜0。 05) 。工作、家庭、社交不同环境与共情多个维度呈现相关，均有统计学意义（P＜0。05）；结论 普外住院医师规范化培训学员的共情能力处于中等水平，在住培学员的带教过程中应重视改善不同环境下的人际关系，助其提升其共情能力，提高沟通技能，为其正式进入临床工作，成为优秀的医生奠定基