《基于双重表征理论的《交变电流》的教学设计》为作者：王伟最新的研究成果，本论文的主要观点为利用双重表征理论对教学过程进行重新编码，通过情境创设、思维跃迁等过程，使学生学会交流发电机产电原理，并用图示的形式来表述其产生过程，以命题的形式来初步认识交流电，让学生在记忆输入-编码-输出这个过程中，整知识结构，深化物理核心素养。不知是否符合录用要求，望您批评与指正。