2幼儿教师培训需求调查研究及分析

2.1幼儿教师基本情况

在调查幼儿教师基本情况时总共涉及到以下问题：性别、所在幼儿园性质，年龄、教龄、学历、职称和专业。在我们调查的幼儿园教师中有91人为女性教师，1人为男性教师。其中共有30人来自公办幼儿园，62人来自民办幼儿园。

被调查的幼儿教师的基本情况如下图：

表1 幼儿教师基本情况

从表1可以看出30岁以下教师人数最多，占64.13%，说明A市幼儿园近年来大量招聘的幼儿教师主要以青年教师为主，教师结构趋于年轻化。从教师的教龄来看，居于前两位的是1—3年和3-10年的教师，这也和幼儿教师年轻化息息相关，幼儿园教师教龄偏低。教师学历以大专为主，学历偏低。本科学历的教师逐渐增多。从教师的职称上得出，幼教职称的教师占大多数，为58.7%，其他职称的教师占9.78%.可以看出大多数幼儿园教师都是有幼教职称的，但是仍有没有职称的教师进入幼儿园工作，这其中也包括保育人员。根据教师的专业来分析，学前教育专业人数占85.87%，非学前教育专业的教师占了14.13%。这说明大部分幼儿教师都是科班出身，具有一定的幼儿教师专业素养和一定的幼儿专业知识和技能的储备，但仍有非学前教育专业从事幼教工作，这也说明目前幼儿园仍缺少专业的幼儿教师，无法做到完全的专业对口。