1 安全人机工程实验教学体系构建原则及内容
安全人机工程学的理论教学任务为使学生能灵活运用安全人机工程学的基本理论、基本概念和基 本方法来分析和解决人机环境系统中的安全问题；使学生搞清人-机-环境系统是一个整体，学会从人- 机-环境系统整体的角度来分析和解决安全问题；事故预防应首先着眼于从“机”的角度采取措施，亦 即“机”宜人，而后着眼于人，即人适“机”；学会人-机-环境系统的分析、设计及评价方法；掌握 人的感知及反应特征；能量代谢及作业疲劳规律；人的心理及行为规律；人体静态及动态尺度，职业 危险及有害因素及对人的影响。 在掌握上述安全人机工程学的基本理论、基本概念的基础上，为作业空间设计、作业环境的改善、 人机界面及人机系统的设计打下基础。使学生掌握安全人机工程学的基本观点，即创造安全、高效、 健康、舒适、方便的工作条件，以最小的代价获取最大的经济效益。 安全人机工程实验是安全工程课程理论教学的深化和延续，也是提升学生实践能力和创新能力的 手段。东北大学安全工程专业以教学与科研互动的原则建立和运行安全人机工程实验室。安全人机工 程实验室支持的课程教学有：安全工程本科生专业平台课程安全人机工程学、系统安全工程、安全原 理、工业通风与除尘、防火防爆等；必修课程职业卫生工程、化工安全、建筑安全、事故应急技术、 安全心理学等；研究生课程系统可靠性分析、事故预防原理、安全心理学等。针对课程的内容以及学 习对象的不同，精心设计实验内容，包括基础实验和专题实验，采用多种实验教学方式。与此同时， 还持续用新科研成果促进教学，不断更新和丰富教学实验内容。 东北大学安全人机工程实验体系包括如下建设内容。
1）作业安全研究 让实验者进行某行业典型操作（如操作机床）或进行某新型设备的操作，以人因数据采集系统为 主建立动作采集和分析系统，使研究者通过交互行为观察系统能清楚地看到动作的全过程，并通过人 机工程实验系统进行行为编码与任务分析，在此基础上有效地制定工时定额，并确定安全操作程序。 目的是培养学生进行行为安全研究的能力，通过对劳动者在工作过程中的程序、操作、动作进行分析 诊断，对现行方法进行改进，力求减少无效时间，为作业制定标准时间，减轻劳动强度，用新的工作 方法代替原有的工作方法，提高工作效率，减少人失误，消除人的不安全行为。
2）作业环境研究 通过作业环境分析系统对作业环境的空气质量、温湿度、照明、噪声、防尘等方面的测量实验， 并同步采集作业人员的人体生理与情绪数据，使学生认识到工作环境对人体生理与情绪的影响，从而 3 加深理解职业卫生防护的重要性。这是人机工程学等课程必不可少的实践环节，它为职业安全卫生产 业延伸提供科学依据。目的是使学生掌握测定工作环境的各种仪器的使用方法，培养学生的职业安全 卫生保护意识。