1. 兴趣班中幼儿的基本情况分析

表1-2  兴趣班中幼儿的基本情况（N=180）

由表1-2看出，女孩上兴趣班的比率明显高于男孩，说明家长更加重视女孩儿在兴趣班的学习。兴趣班中非独生子女多于独生子女，说明家长不会因为非独生子的经济压力而放弃送幼儿上兴趣班，并未减少对非独生子女的教育投入。兴趣班里大班、中班幼儿明显多于小班，说明家长更倾向于为年龄大的幼儿选择兴趣班。

2. 幼儿上兴趣班的基本情况分析

表1-3 幼儿上兴趣班的基本情况（N=180）

由表1-3看出，幼儿上艺术类兴趣班的种类最多，其次是上语言类的兴趣班，上益智类和健康类的兴趣班相对较少。说明家长在素质教育的影响下，为幼儿选择兴趣班时更加偏向对幼儿才艺的培养，重视幼儿语言能力的获得从而促进其社会性的发展。上1-2个兴趣班的幼儿多于上3个及以上兴趣班的幼儿，说明大部分家长可以理智的考虑幼儿的年龄特征为其选择一定数量的兴趣班，但也有少部分家长为幼儿超额选择了3个及以上的兴趣班。幼儿上兴趣班的原因出于考级多于兴趣，说明家长为幼儿选择兴趣班的主观性较强，没能将幼儿当作主体从幼儿的兴趣出发来选择兴趣班。很少家长将升学和特长当作为幼儿选择兴趣班的理由，说明家长很少用兴趣班所学内容来定义幼儿今后的发展方向，不要求幼儿精通兴趣班所学内容。