2.构建评价指标体系的方法
2.1文献综述法
对选题所涉及相关领域的文献进行广泛的查阅和理解，对研究文献进行分析、整理、归类，并能在此基础上提出自己的想法和见解。
“它山之石，可以攻玉”文献综述法即在前人研究的基础上，借助他人之力，开展自己的研究。
2.2德尔菲法
德尔菲法是一种主观预测的方法，依据系统的程序，采用匿名发表意见的方式，即专家之间不得互相讨论，采用“背对背”的通信方式， 只能与调查人员单项发生关系，经过几轮征询，使专家小组的意见趋于一致， 最终获得具有高准确率的集体判断结果[2]。
3.高校就业质量评价指标体系构想
以“高校毕业生”为研究对象，从大学生个体特征出发，结合主和客观两个维度层面来评价大学生就业质量，主要包含 8 个一级指标和 18个二级指标。
3.1 就业率
就业率是“量”的概念，能在一定程度上反映出高校及其专业毕业生市场供求状况和某一阶段就业人数及其比例，是一定阶段上“量”的就业成果。在指标体系中，“就业率”下设三个二级指标。“初次就业率”只是反映毕业生在离校这一时间点上的就业现状，“当前就业率”是“质”的延伸，使就业率不单停留在一个点，而是一个过程，时间上的扩展，更能全面的反映高校毕业生整体就业状况。 “升学率”反映毕业生升学的比率。
